Diplomová práce se zabývá mentálními předpoklady hráček házené české a slovenské reprezentace. Teoretická část vychází ze současných poznatků z oblasti psychologické přípravy sportovců. Empirická část využívá výzkumu na základě smíšeného modelu. Kvantitativní část je diferenciační studií a popisuje a srovnává aktuální úroveň mentálních dovedností českých a slovenských házenkářek. Výzkumný soubor (n=41) byl tvořen 23 hráčkami české a 18 hráčkami slovenské reprezentace. Sběr dat byl proveden pomocí Ottawského dotazníku mentálních dovedností (OMSAT 3*). Získaná data u obou skupin indikují vyrovnaný profil, přičemž jejich mentální dovednosti jsou středně rozvinuté. Analýza prokázala statisticky významné rozdíly v dimenzích sebedůvěra a mentální trénink a v souhrnném ukazateli kognitivních dovedností, ve kterých slovenské hráčky skórovaly výše. Kvalitativní část je případovou studií skupiny a dále zkoumá specifika šesti nejlépe psychicky připravených hráček vybraných z původního vzorku kvalifikovaným odhadem expertů. Výsledky této části nelze generalizovat, mohou ale posloužit jako hloubková sonda do dané problematiky v našem sociálním kontextu. Celistvě pak výzkum může pomoci k identifikaci předností a limitů obou družstev a může být základem pro možnou psychologickou intervenci.The subject matter of this graduation thesis is the mental dispositions of the female handball players engaged in the Czech and Slovak national handball team. The theoretical section of the thesis is based on the current findings in the area of the psychological training of the sportspeople. The research section of the thesis makes use of a mixed model survey. The quantitative part is a differentiation study which describes and compares the actual level of the mental abilities of the Czech and Slovak handball female players. The research sampling (n=41) was set up by 23 Czech and 18 Slovak female players. Data compilation was carried out by means of the Ottawa Mental Skills Assessment Tool (OMSAT 3*). The gathered data of both teams indicate a balanced profile, while their mental dispositions are moderately developed. The analysis of the data proved statistically relevant variance in the values: self-confidence, mental training; further on, in the aggregate index of the cognitive dispositions where the Slovak players scored better. The qualitative part is a case study of a group and examines special qualities of six best psychologically prepared female players selected by competent experts from the whole research sample. These findings cannot be generalised, nevertheless they may create a depth probe into the given area in our social context. The overall survey may also contribute to the identification of weak and strong points of both teams and also provide a general groundwork for possible psychological intervention.