Diplomová práce na téma Subjektivní prožívání smyslu života popisuje pojmy jako smysl života a jeho vnímání, svobodu, odpovědnost. Nastiňuje potřeby, které nás nutí hledat smysl života. Popisuje historický kontext smysluplnosti bytí a žití. Charakterizuje logoterapii a její techniky. Nastiňuje existenciální analýzu a její současný rozvoj. Kvantitativní výzkum zjišťuje míru prožívání smysluplnosti života u studentů v oborech Učitelství pro mateřské školy a Předškolní pedagogika na Univerzitě Palackého v Olomouci.The thesis on The subject of subjective experience of life describes concepts as meaning of life and its perception, freedom, responsibility. It further outlines the needs that make us look for the meaning of life. It describes the historical context of the meaningfulness of being and living. It characterizes logotherapy and its techniques. It outlines existential analysis and its current development. Quantitative research explores the extent to which the meaningfulness of life is experienced by students in the Teacher Education for Nursery Schools and Pre-school Pedagogy at the Palacky University in Olomouc.