Bakalářská práce je rozdělena do dvou částí teoretické (přehled poznatků) a praktické (metodika). Teoretická část je zaměřena na vytvoření přehledu poznatků o kyberšikaně. Praktická část je postavena na výzkumu informovanosti a realizaci prevence kyberšikany z pohledů školních metodiků prevence. Výzkum byl prováděn na základě rozhovorů a jejich následným vyhodnocením za pomoci sestavení grafických schémat.The thesis is divided into two parts a theoretical part (a list of findings) and a practical part ( methodology). Theoretical part is focused to create an overview of basic knowledge of cyberbullying. The practical part is built on the research of cyberbullying awareness and the realization of cyberbullying prevention from the school prevention methodologists point of view. The research was carried out through interviews and then followed by their evaluation with the help of diagrams.