Tato práce se zabývá zkoumáním znalostí žáků uplatněním mezipředmětových vztahů, konkrétně mezi předměty matematika a informační a komunikační technologie. Vymezuje základní pojmy související s řešenou problematikou. Dále se věnuje historii matematiky a popisu předmětů rámcovým vzdělávacím programem. Výzkumná část je zaměřena na výsledky kvantitativního výzkumu didaktických testů do matematiky a percentilovému posouzení výsledků. Závěr práce tvoří zhodnocení výzkumu.This thesis deals with the study of pupils' knowledge by implementing cross-curricular links, particularly mathematics and information and communication technologies. It defines the basic terms related to the given matter, describes the subjects through the Framework Educational Programme and it is also dedicated to the history of mathematics. In the research part you will find the results of quantitative research of the achievement tests in mathematics and the percentile rank of the results. The conclusion of the thesis is the evaluation of the research.