Diplomová práce se zabývá aktuálními problémy, které souvisejí s realizací včelařského kroužku na 1. stupni základní školy. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy týkající se pedagogiky volného času, technického vzdělávání a technické výchovy na základní škole. V dalších kapitolách jsou popsány pojmy související se včelařstvím, důležité informace potřebné k vedení včelařského kroužku, organizace a projekty ve včelařství, historie včelařství a jeho integrace do vzdělávání a v poslední kapitole se zmiňuje problematika manuální zručnosti žáků na základní škole. V praktické části byla použita metoda pozorování, která je zaměřena na srovnání vhodnosti dřeva na výrobu včelařských rámků a zjištění manuální zručnosti žáků. Jsou zde prezentovány výsledky šetření, ke kterým jsme dospěli, a vyvozen závěr.Focus of this thesis is on current problems related to implementation of a bee-keeping club for elementary-grade students. First chapters are dedicated to description of basic concepts of leisure time pedagogy and technical education for elementary school. Further chapters describe concepts connected to bee-keeping, important informations needed to run a bee-keeping club, organization and projects, history of bee-keeping and its integration to education. Last chapter focuses on the issue of manual skills among elementary grade students. In the practical part of this thesis, observational method was used. Its focus was on comparison of suitability of different wood for production of beehive frames and establishing the level of manual skills of elementary grade students. Final results and conclusion are also presented in this part.