Cílem diplomové práce je souhrnný pohled na práci s dětmi mladšího školního věku s tělesným a mentálním postižením v rámci konceptu Bazální stimulace. V teoretické části se zabýváme významem a historií konceptu Bazální stimulace, teoretickou základnou konceptu, významem doteku v životě člověka, komunikací a následně vymezením základních a nástavbových prvků Bazální stimulace, biografickou anamnézou a popisem dítěte mladšího školního věku s tělesným a mentálním postižením. V rámci praktické části pak prostřednictvím polostrukturovaného rozhovoru zjišťujeme využití pomůcek v daných zařízeních, význam doteků u pracovníků a samotné využití konceptu Bazální stimulace u dětí.The aim of the master thesis is a summary view of the working process with the primary school-aged children with physical and mental disabilities in a concept of the basal stimulation. The theoretical section deals with a meaning and a history of the basal stimulation concept, theoretical basics of the concept, the meaning of the touches in everyone's life, communication and then defining the basic and extensive elements of the basal stimulation, biographical anamnesis and description of the primary school-aged children with mental and physical disabilities. The practical section explores through semistructured interview the usage of tools, the meaning of the touches for the workers and the usage of the basal stimulation concept in particular institutions.