Number of the records: 1
Přístupy učitelů primární školy ve výuce anglického jazyka v malotřídní a plnoorganizované škole
Title statement Přístupy učitelů primární školy ve výuce anglického jazyka v malotřídní a plnoorganizované škole [rukopis] / Zuzana Kadulová Additional Variant Titles Přístupy učitelů primární školy ve výuce anglického jazyka v malotřídní a plnoorganizované škole Personal name Kadulová, Zuzana, (dissertant) Translated title The Approaches of Primary School Teachers in English Language Teaching in Incomplete and Full-organized school Issue data 2018 Phys.des. 99 s. + 1 CD-ROM Note Ved. práce Alena Vavrdová Oponent Dominika Stolinská Another responsib. Vavrdová, Alena, 1960- (thesis advisor) Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords výukové metody * vyučování * organizační formy vyučování * malotřídní škola * plnoorganizovaná škola * učitel * přístupy * Teaching methods * teaching * organizational forms of teaching * Incomplete school * Full-organized school * teacher * approaches Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00220665-482303064.pdf 36 2.1 MB 10.04.2018 Posudek Typ posudku 00220665-ved-354043631.docx Posudek vedoucího 00220665-opon-400649237.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00220665-prubeh-467161395.pdf 07.12.2016 10.04.2018 14.05.2018 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na výukové metody, které učitelé anglické jazyka na 1. stupni ZŠ používají. Teoretická část práce obsahuje popis kurikulárních dokumentů, vyučování a problematiku malotřídních škol. Empirickou část tvoří metodologie a vlastní pedagogický výzkum, který byl sestaven z dotazníkového šetření.The diploma thesis is based on primary teacher's teaching methods in English teaching. The theoretical part contains description of curriculum documents, teaching and problematics of Incomplete schools. The empirical part describes the methodology and realization of pedagogy research based on survey.
Number of the records: 1