Cílem práce je analyzovat systém vzdělávání pracovníků konkrétní výrobní firmy a na základě zjištění z analýzy navrhnout kroky pro optimalizaci systému. První kapitoly práce jsou věnovány základním souvislostem problematiky vzdělávání pracovníků s ostatními klíčovými firemními procesy. Následující kapitoly jsou zaměřeny již konkrétně na problematiku vzdělávání pracovníků ve firmách. Jádro teoretické čísti pak tvoří problematika systematického vzdělávání a vymezení jednotlivých fází cyklu systematického vzdělávání (vzdělávacího systému). Na teoretickou část práce navazuje část empirická, kde se autorka nejprve věnuje profilu vybrané firmy. Další kapitola je pak věnována metodice výzkumu, v jehož rámci je analýza realizována. Pro výzkumné účely je využito případové studie. K vyhodnocení dat je přistupováno kvantitativně, ke sběru dat je využita kombinace kvantitativních a kvalitativních technik sběru dat. Jádro empirické části pak tvoří vlastní analýza systému vzdělávání pracovníků dané firmy, se zaměřením se na pracovníky výroby. Součástí jsou také návrhy pro optimalizaci zkoumaného systému. Návrhy pro optimalizaci vycházejí z porovnání výsledků analýzy s odbornou literaturou, která je představena v teoretické části práce.The aim of the thesis is to analyze the system of training of the employees of the specific production company and to propose steps for the optimization of the system based on the analysis. The first chapters of the thesis are devoted to the basic context of employee training with other key company processes. The following chapters are specifically focused on the issue of employee training in companies. The core of the theoretical part is the issue of systematic education and the definition of the individual phases of the systematic education cycle (the education system). The theoretical part of the thesis follows the empirical part where the author first deals with the profile of the chosen company. Next chapter is devoted to research methodology, in which the analysis is realized. For research purposes, case studies are used. Data is quantitatively evaluated, and a combination of quantitative and qualitative data collection techniques is used to collect data. The core of the empirical part is the analysis of the training system of the company's employees, focusing on production workers. Also included are suggestions for optimizing the system under review. Suggestions for optimization are based on the comparison of the results of the analysis with the literature, which is presented in the theoretical part of the thesis.