Cílem diplomové práce je srovnat úroveň hrubé motoriky žáků v mladším školním věku v kontextu lokality školy (městské školy, vesnické školy). Dílčím cílem je porovnat úroveň manipulačních a lokomočních dovedností dětí. Testování proběhlo na čtyřech základních školách, z toho na dvou školách vesnických a na dvou školách městských. Do výzkumu bylo celkově zapojeno 108 dětí v průměrném věku 10,33 let. Pro sběr dat o úrovni hrubé motoriky bylo využito testu TGMD-2. Tato data byla dále statisticky zpracována pomocí t-testu. Výzkumem bylo zjištěno, že existuje statistická významnost mezi úrovní hrubé motoriky daných žáků a lokalitou školy.Purpose of this thesis was to compare the level of gross motor skills of children at first grade of primary school based on location of the school (urban school, village school). The main focus was set on comparison of the handling and locomotor skills. All the testing has been carried out at four primary schools. Two of each kind. 108 kids at average age 10.33 years have been involved in the research. All the data regarding gross motor skills were collected by using TGMD-2 test. These data were statistically processed using the t-test afterwards. The research confirmed the fact, that there is a statistic connection between the level of gross motor skills and location of the school.