Teoretická část charakterizuje mladší školní věk a jeho specifika. Vymezuje pojem pohybová aktivita a její náležitosti pro děti mladšího školního věku a zaměřuje se na pohybový režim a jeho zkvalitnění. Výzkumná část se zaměřuje na penzum pohybové aktivity ve vztahu k hmotnosti, BMI a pohlaví. K výzkumu byla použita metoda dotazníku a měření pomocí pedometrů.The theoretical part characterizes the younger school age and its specifics. It defines the concept of physical activity and its essentials for children of younger school age and focuses on the movement regime and its improvement. The research part focuses on the pseudo-motion activity in relation to weight, BMI and sex. The questionnaire method and measurement using pedometers were used for the research.