Diplomová práce se zabývá problematikou šikany na druhém stupni základní školy obecně a z pohledu výchovného poradce a školního metodika prevence. Práce je rozdělena do třech kapitol, které popisují šikanu jako obecný problém a výchov-ného poradce se školním metodikem prevence. Praktická kapitola se snaží pomocí kvalitativního výzkumu zjistit dnešní aktuálnost problému šikany na druhém stupni základních škol, zjistit jakým způsobem pracují poradci a jak jejich délka praxe ovlivňuje úsudek při rozpoznávání a řešení šikany.The diploma thesis deals with the issue of bullying at the second level of elementary school in general and from the point of view of the educational consultant and school methodology of prevention. The thesis is dividend into two theoretical chapters, describing bullying as a general problem and the education consultant and school methodology of prevention. The practical chapter seeks to identity the current up-to-date bullying problem at the sekond level of elementary school using qualitative research, to find out how the consultant work and their lenght of practice influences their judgment on the recognition and resolution of bullying.