Bakalářská práce je zaměřena na specifické metody ve výuce anglického jazyka u žáků se sluchovým postižením na druhém stupni základních škol. Cílem teoretické části je okrajově vysvětlit a obeznámit čtenáře se základní terminologií, a rozdělením sluchových vad. Důležitým bodem je vhodná komunikace s osobami se sluchovým postižením, podpora a etický kodex. Dále poukázat na vzdělávací formy výuky, faktory ovlivňující výuku a specifické metody využívané ve vyučování. Praktická část je soustředěna na kvalitativní výzkum, pozorování specifických metod v hodinách anglického jazyka na základních školách pro žáky se sluchovým postižením.The bachelor thesis is focused on specific methods in teaching English for pupils with hearing impairment at the second level of elementary schools. The aim of the theoretical part is to explain and familiarize readers with the basic terminology and types of hearing impairments. An important point is a communication skills, to support pupils in learning English by using " ethical code". Further, to point out educational forms, factors influencing teaching process and specific methods used in teaching English. The practical part is focused on qualitative research, observation of specific methods in English language classes at elementary schools for pupils with hearing impairment.