Bakalářská práce se zabývá agresí u dětí ve školních družinách. Rozebírá problematiku agrese, její dělení, příčiny a projevy. Je zde vymezena činnost školních družin včetně legislativy a osobnost vychovatele. Vymezuje také období mladšího školního věku z hlediska vývojové psychologie. Empirická část analyzuje agresi ve školních družinách z pohledu vychovatelů. Na závěr jsou uvedeny návody, jak lze agresi ve školních družinách předcházet.The thesis deals with aggression among children in school clubs. It discusses the issues of aggression, its subcategories, causes and manifestations. The activities of the after-school clubs, including legislation and the personality of the educator, are defined. A period of younger school age in terms of developmental psychology is also described. The empirical part analyzes the aggression in the school clubs from the point of view of educators. The conclusion contains instructions on how to prevent aggression in the school clubs.