První část diplomové práce se zabývá teoretickým vymezením žánru příběhová próza s dětským hrdinou, seznamuje čtenáře s konkrétními současnými autory žánru a výukovými metodami, s nimiž bylo pracováno v následující části diplomové práce. Druhá část se věnuje didaktickému využití vybraných textů současné příběhové prózy s dětským hrdinou na 2. stupni základních škol a popisu jednotlivých metodických návrhů.The first part of the thesis deals with theoretical definition of prose with adolescent protagonist, introduces its readers to contemporary authors of this genre and to teaching methods used in the practical part. The second part deals with the didactical use of selected contemporary literary texts with adolescent protagonist for pupils at lower secondary school and describes all the methodological suggestions in detail.