Number of the records: 1
Představy žáků základních škol o vzájemném vztahu s učiteli
Title statement Představy žáků základních škol o vzájemném vztahu s učiteli [rukopis] / Monika Nováčková Additional Variant Titles Představy žáků středních škol o stylu komunikace ve výuce Personal name Nováčková, Monika, (dissertant) Translated title Ideas about communication teaching styles of students from high school Issue data 2017 Phys.des. 75 s. (162 359 znaků) + CD Note Ved. práce Jitka Plischke Oponent Jitka Nábělková Another responsib. Plischke, Jitka (thesis advisor) Nábělková, Jitka, 1979- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Ideální učitel * osobnost učitele * žák * vztah * interakce se žáky * učitelská profese * kompetence * pedagogická dovednost * The ideal teacher * teacher´s personality * the pupil * the relationship * the interaction with the pupils * teacher´s profession * competences * the pedagogical skill Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství matematiky pro 2. stupeň základnícb škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00216176-230076100.pdf 24 804.8 KB 21.06.2017 Posudek Typ posudku 00216176-ved-651649986.docx Posudek vedoucího 00216176-opon-631265514.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00216176-prubeh-214335213.pdf 31.01.2016 21.06.2017 28.08.2017 1 Hodnocení známkou
Tato diplomová práce přináší nová zjištění o tom, jak si žáci druhého stupně základní školy představují ideálního učitele a vztah s ním. Přináší informace o tom, jaké by měl mít ideální učitel vlastnosti či dovednosti, jaké faktory ve výuce žáci oceňují a jaké naopak odmítají přijmout. V teoretické části se věnuji osobnosti učitele, jeho profesi a nárokům, které jsou na tuto profesi kladeny. Dále se zabývám žáky a faktory, které na žáky ve školním prostředí mohou působit. Dále popisuji pedagogickou komunikaci a nakonec samotný vztah učitele se žáky. Empirická část poté představuje kvalitativní výzkum, který jsem věnovala problematice ideálního učitele a vztahu s ním. Zde popisuji cíle, výzkumné otázky, zkoumaný vzorek a metodu, kterou jsem použila k vyhodnocení získaných dat. Na závěr přináším výsledky analýzy získaných dat a tedy závěrečný obraz ideálního učitele z pohledu žáků.This diploma thesis brings the new findings about the second grader student´s ideas about the ideal teacher and the relationship with him. It provides the information about the ideal teacher´s characters and skills, it provides factors in the classwork which the pupils appreciate and which factors they refuse to accept. The theoretical part deals with the personality of the teacher, his profession and the requierements, which are placed to this profession. Then I deal with the pupils and the factors which can affect the pupils in the school environment. I also describe the pedagogical communication and then the teacher´s relationship with the pupils. The empirical part represents the qualitative research which I devoted to the issue of the ideal teacher and the relationship with him. In this part I describe the main goals, the research questions, the researched sample and the method, which I used to evaluate the obtained facts. Finally, I bring the results of the analysis of the obtained facts and therefore the final picture of the ideal teacher from the point of view of the pupils.
Number of the records: 1