Tato bakalářská práce se zabývá vlivem vzdělávání ve Střední škole DC90 na interpersonální vztahy absolventů a jejich pracovní uplatnění. V teoretické části je představena SŠ DC90 od jejího založení po rok 2015. Je zde stručně podán obraz mentální retardace a možností pracovního poradenství pro osoby s mentální retardací. V praktické části je realizován kvalitativní výzkum zaměřený na zjištění, jak absolventi hodnotí přínos vzdělávání v SŠ DC90 na rozvoj svých interpersonálních vztahů a na pracovní uplatnění.This bachelor thesis deals with the influence of education at DC90 Secondary school on the interpersonal relationships of graduates and their employment. The theoretical part introduces DC90 from its foundation until 2015. It also contains a short picture of mental retardation and possibilities of work counseling for people with mental retardation. In the practical part, quality research is carried out to find out how graduates assess the contribution of education in DC90 to the development of their interpersonal relationships and work experience.