Tato diplomová práce se zabývá rolí učitele společenských věd v současné společnosti. Práce je rozdělena do 5 kapitol.V teoretické části je pozornost věnována historickému vývoji vzdělávání u nás, charakteristice učitele, charakteristice předmětů Občanská výchova a Základy společenských věd a osobnosti učitele společenskovědních předmětů a dosavadním výzkumům se společenskovědním zaměřením. Praktická část je zaměřena na předem stanovené teze, které jsou pomocí rozhovorů s pedagogy a pozorování hodin OV a ZSV, potvrzeny nebo vyvráceny. Výsledkem práce je dotazník, který bude sloužit učitelům OV a ZSV k evaluaci jejich hodin.This master thesis deals with the topic of social sciences teacher's status in the contemporary society. The thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part focuses on the historical development of the education in the Czech Republic, the characteristic of the teacher, the characteristic of social studies and recent social studies researches. The hypotheses are defined in the practical part. They are confirmed or disproved according to interviews with teachers and observations of social studies lessons. The outcome of this thesis is a survey that will help the social studies teachers to evaluate their lessons.