Number of the records: 1
Analýza učitelských konceptů výuky literární výchovy na základní škole
Title statement Analýza učitelských konceptů výuky literární výchovy na základní škole [rukopis] / Kateřina Lubasová Additional Variant Titles Analýza učitelských konceptů výuky literatury na základní škole Personal name Lubasová, Kateřina (dissertant) Translated title Analisis of teacher´s concepts in literature´s education at the Basic school Issue data 2017 Phys.des. 65 s. (132690 znaků) : schémata, tab. + Příloha 1: RVP Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru Příloha 2: ŠVP : Jazyk a jazyková komunikace 1. stupeň a 2. stupeň Příloha 3: Školní učební plán- 1.stupeň a 2. stupeň Note Oponent Jana Sladová Ved. práce Jaroslav Vala Another responsib. Sladová, Jana, 1962- (opponent) Vala, Jaroslav, 1975- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords RVP * ŠVP * literární výchova * čtenář * inovativní moderní metody výuky * učitel * žák * prožitek * tvořivost * dovednosti * poznatky * RVP * ŠVP * National curicculum * literary education * reader * innovative teaching methods * teacher * learner * experience * creativity * skills * knowledge Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00215821-591432367.pdf 87 14.1 MB 19.06.2017 Posudek Typ posudku 00215821-ved-358372954.doc Posudek vedoucího 00215821-opon-167492285.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215821-prubeh-693347850.pdf 31.01.2016 19.06.2017 06.09.2017 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na analýzu učitelských konceptů výuky literární výchovy na základní škole. Cílem práce bylo prozkoumat a odhalit skutečné užívané metody výuky literární výchovy a to jak na 1. tak i na 2. stupni základní školy. Bylo zjištěno, že výuka probíhá převážně za aplikace tradičních metod výuky a nástup inovativních moderních metod je nedostatečně progresivní. Výzkum prokázal, že učitelé mají zájem užívat těchto metod, ale nemají pro to k dispozici didaktický materiál v knižní podobě, který by jim umožnil bez časově náročných studií a příprav, je aplikovat a užívat.This thesis deals with the analysis of literature teaching concepts in primary education. The main aim was to explore and reveal the methods that are actually used in elementary schools. The research shows that mostly traditional methods are applied and the involvement of modern innovative methods is not sufficiently progressive. The research also proved that teachers are interested in using such methods, but there is not any methodical material available to help them to apply them without any need for time-consuming studies or preparations.
Number of the records: 1