Závěrečná práce se zabývá vztahem mezi logickým myšlením a představivostí autora C. S. Lewise (1898-1963). Jeho rozsáhlá sbírka literatury faktu společně s bohatým souborem beletrie odhaluje, že se spisovatel nebál kombinovat tyto dva pojmy a dokázal oslovovat své publikum celostně: jak kognitivně, emocionálně, tak i po duchovní stránce. Práce se dále zabývá přesahem Lewisových myšlenek do vzdělávání ve dvacátém prvním století, a to problémem a hodnot ve vzdělávání.This thesis deals with the notions of reason and imagination in the work of a scholar, a teacher and a writer C. S. Lewis (1898 1963). His extensive non-fiction together with far-reaching fiction reveal that he was not at all afraid to combine the two concepts and to approach his audience holistically cognitively, emotionally and spiritually. Drawing on the author's message the thesis elaborates on the concepts of spirituality in education and values in education.