Cílem práce je popsat moderní digitální technologie pro budoucí školství a možnosti, jakými se mohou ubírat základní a střední školy ve 21. století. Na rychlý vývoj digitálních technologií by školství mělo pružně reagovat, a proto jsou v práci zapracovány i názory odborníků z jiných odvětví. V práci jsou zpracovány technologie rozšířené a virtuální reality, umělá inteligence, 3D tiskárny a vize jakým směrem se může ubírat školství 21. století. Dotazníkovou metodou byly analyzovány odpovědi žáků základní školy, gymnázia a středních odborných škol, na využití digitálních technologií na jejich škole.The aim of the thesis is to describe modern digital technologies for future education and the possibilities at primary and secondary schools in the 21st century. The education should respond flexibly for the rapid development of digital technologies and so I incorporated the views of experts from 82 other sectors in the work. The thesis focuses on technologies of Augmented and Virtual Reality, artificial intelligence, 3D printers and the visions in which a direction of the education in the 21st century. I analyzed the responses of the pupils from elementary, high and polytechnic schools to take advantage of digital technologies at their schools by the questionnaire method.