Tato bakalářská práce se zabývá využitím písně při rozvoji dovedností spojených s jemnou motorikou u dětí v mateřské škole speciální a je inspirována Metodou dobrého startu autorky Jany Swierkoszové . V teoretické části je výrazně využito poznatků z odborné litertury. Nejdříve se autorka zabývá přiblížením pojmu jemné motoriky. Nadále vlivu hudby na dítě v předškolním věku a také se snaží přiblížit Metodu dobrého startu. Praktická část je věnována pozorování dětí ve speciální mateřské škole při různých činnostech doprovázených hudbou a písní. Na zavěr pomocí metody frekvenční a sekvenční analýzy jsou popsány výsledky sledování a z toho vyvozeny změny, které je třeba udělat při využití Metody dobrého startu během práce s dětmi ve speciální mateřské škole.This bachelor thesis deals with the use of a song in the development of skills related to fine motor control of children visiting a special kindergarten and is inspired by the Good start method by Jana Swierkoszová. There are many scientific literature findings used in the theoretical part. First the author describes the term fine motor control. Then she deals with the influence of music on a preschool aged child and she also describes the Good start method. In the practical part the author observes children at a special kindergarten at various activities accompanied by music and songs. In the end the results of the observing are stated using frequency and sequence analysis and the changes that need to be done when using Good start method with children at a special kindergarten are deduced.