Number of the records: 1
Didaktische Spiele als aktivierende Methode im Fremdsprachenunterricht
Title statement Didaktische Spiele als aktivierende Methode im Fremdsprachenunterricht [rukopis] / Jitka Kasíková Additional Variant Titles Didaktické hry v hodinách německého jazyka Personal name Kasíková, Jitka (dissertant) Translated title Didactic games in German lessons Issue data 2017 Phys.des. 63 : grafy + CD ROM Note Oponent Marek Bohuš Ved. práce Ivona Dömischová Another responsib. Bohuš, Marek, 1972- (opponent) Dömischová, Ivona, 1973- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra německého jazyka (degree grantor) Keywords didaktisches Spiel * Motivation * Unterrichtsmethode * Aktivierung * Fremdsprachenunterricht * didactic game * motivation * teaching method * activation * foreign language teaching Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language němčina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství německého jazyka pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00215590-821017312.pdf 20 1.2 MB 23.06.2017 Posudek Typ posudku 00215590-ved-429386761.doc Posudek vedoucího 00215590-opon-357917795.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215590-prubeh-348954364.pdf 31.01.2016 23.06.2017 31.01.2018 2 Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zabývá aktivizačními výukovými metodami, se zaměřením na didaktické hry v hodinách anglického a německého jazyka. Teoretická část se zaměřuje na historický vývoj a rozdělení výukových metod, a dále se blíže věnuje klasifikací didaktických her a jejich významu ve výuce. Praktická část má za cíl zjistit postoj učitelů anglického a německého jazyka k aktivizačním metodám a začleňování didaktických her do výuky cizích jazykůThis diploma thesis deals with the issue of an activating teaching methods focused on didactic games in English and German lessons. The theoretical part deals with a historical development and classification of teaching methods. Furthermore, it focuses on classification of didactic games and their significance in the teaching process. The practical part aims to find out the attitude of the English a German language teachers towards activating methods and use of didactic games in foreign language teaching.
Number of the records: 1