Tato diplomová práce se zabývá fotochemií a fotochemickými experimenty ve výuce chemie a dalších přírodovědných předmětů na středních školách. V teoretické části je zachycena problematika klíčového faktoru fotochemických reakcí světla, dále jsou uvedeny základní fotochemické zákony a nejvýznamnější reakce iniciované světlem konkrétně fotosyntéza, černobílá fotografie, rozklad freonů a strukturní změny DNA vyvolané UV zářením. Dále byla provedena analýza středoškolských učebnic chemie a zhodnoceno zastoupení fotochemie a příbuzných témat v učebnicích i školních vzdělávacích programech vybraných škol. V rámci praktické části byly vybrány, vyzkoušeny a optimalizovány experimenty vhodné pro školní prostředí. Kromě čistě fotochemických experimentů byly vybrány také pokusy demonstrující některé vlastnosti světla a luminiscenci. V závěru praktické části byly vypracovány přípravy dvou vyučovacích hodin, první na téma světlo a jeho fyzikální povaha, druhá zabývající se fotochemickými reakcemi.This thesis is focused on photochemistry and photochemical experiments in scientific, especially chemical, education on secondary schools. The theoretical part deals with problematics of light a key factor in photochemical reactions. Also, basic laws of photochemistry are mentioned. Furthermore, the theoretical part contains main light initiated reactions, such as photosynthesis, black and white photography, freon decay and UV-light induced structural changes of DNA. Then, ananalysis of chemistry textbooks for secondary schools has been performed so as to find out to what degree photochemistry and simile topics are mentioned. In the experimental part, appropriate experiments have been tried out and optimized for school praxis. Not only photochemical experiments but also experiments demonstrating some of the light properties or luminiscence have been included. There are also a teacher´s preparations for two chemistry lectures. The first one is focused on light and its properties, the second one deals with photochemical reactions.