Number of the records: 1
Digitální fotografie ve výtvarné výchově
Title statement Digitální fotografie ve výtvarné výchově [rukopis] / Jiří Sosna Additional Variant Titles Digitální fotografie ve výtvarné výchově. Disertace je zaměřena na využití média digitální fotografie v diskurzu současné výtvarné výchovy Personal name Sosna, Jiří, (dissertant) Translated title The Use of Digital Photography in Art Education Issue data 2016 Phys.des. 132 : grafy, schémata + 1 CD Note Ved. práce Hana Stehlíková Babyrádová Another responsib. Stehlíková Babyrádová, Hana, 1959- (školitel) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra výtvarné výchovy (degree grantor) Keywords digitální fotografie * fotografie * výtvarná výchova * expresivita * expresivně tvořivé úlohy * kurikulární normativita * konceptová analýza * abstrakční zdvih * operacionalizace * digital photography * photography * art education * expressivity * expressive creative tasks * curricular normativity * concept analysis * elevation to abstract thinking * operationalization Form, Genre disertace dissertations UDC (043.3) Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Ph.D. Degree program Doktorský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Výtvarná výchova (teorie výtvarné pedagogiky a výtvarné tvorby) book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00219708-555958850.pdf 131 3.3 MB 26.09.2016 Posudek Typ posudku 00219708-opon-278724970.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00219708-prubeh-650546446.pdf 28.08.2015 26.09.2016 28.11.2016 S 2
Práce se zabývá otázkou zapojení média digitální fotografie do spektra tradičních výtvarných postupů předmětu výtvarná výchova v rámci základního a středního vzdělávání. Předkládá výzkum kvalitativního charakteru, jenž vychází z tří analýz autorských expresivně tvořivých úloh založených na fotografování. Snaží se odpovědět na otázky, zda a za jakých podmínek splňují zkoumané úlohy nárok na obsažnost a kurikulární normativitu. Dále na to, zda jsou tyto úlohy dostatečně expresivní ve srovnání s výtvarnými postupy (technikami) běžně používanými v rámci výuky výtvarné výchovy. Výzkumnou metodou byla s ohledem ke zkoumané problematice zvolena konceptová analýza.The Ph.D. thesis deals with the issue of implementing digital photography into the spectrum of traditional artistic processes used in art education at primary and secondary education. It presents qualitative research based on the analyses of three original expressive creative projects in photography. The aim of the Ph.D. research is to answer the questions related to whether and under what circumstances the said projects comply with the requirements for content and curricular normativity. The research also reflects on whether these projects are sufficiently expressive in comparison to artistic processes (techniques) commonly used in the lessons of art education. Given the subject matter of the Ph.D. thesis, the method of concept analysis was used to conduct the research.
Number of the records: 1