V dnešní době dochází stále častěji k úbytku pohybové aktivity a k nárůstu sedavého chování u dětí. Děti tráví více času sedavými činnostmi, jako je například sledování televize nebo hraní počítačových her na úkor pohybové aktivity ve volném čase. Diplomová práce byla zaměřena na pohybovou aktivitu a sedavé chování dětí mladšího a staršího školního věku prostřednictvím objektivního hodnocení. Výzkumu se zúčastnilo 17 chlapců a 15 dívek ze základní školy v Přerově. Z celkového počtu 32 dětí bylo 15 dětí v období mladšího školního věku a 17 dětí v období staršího školního věku. Výzkum probíhal v období sedmi po sobě následujících dní a k měření pohybové aktivity byl použit akcelerometr Actigraph GT3X+. Součástí sběru dat bylo rovněž vyplnění záznamových archů. Ve studii byly porovnávány rozdíly naměřených dat s ohledem na pohlaví a věk, a bylo zjišťováno, zda děti splňují stanovená doporučení pohybové aktivity. Výsledky nepoukázaly na žádné signifikantní rozdíly vpohybové aktivitě a sedavém chování u dětí mladšího a staršího školního věku. Žádné rozdíly nebyly potvrzeny ani z hlediska pohlaví. Výzkum však ukázal, že pouze 6,3 % všech zkoumaných dětí splňuje doporučení denní pohybové aktivity 60 minut MVPA/den.Nowadays, the decrease of physical activity and the increase of sedentary behaviour occur more often. Children spend more time doing sedentary activities, such as watching television or playing computer games at the expense of physical activity in the free time. The diploma thesis was focused on physical activity and sedentary behaviour of children in the primary and secondary school age using the objective rating. The research attended 17 boys and 15 girls from the primary school in Přerov. Out of the total amount of 32 children, 15 of them were in the primary school age and 17 of them were in the secondary school age. The research was conducted in the period of seven consecutive days and the accelerometer Actigraph GT3X+ was used for the measurement of physical activity. Part of the data collecting was also filling the record sheets. In the study there were compared the differences of the measured data with respect of gender and age and there was investigated, whether the children meet the provided recommendations of physical activity. The results did not show any significant differences in physical activity and sedentary behaviour of children in the primary and secondary school age. No differences were confirmed in terms of gender either. However, the research showed, that only 6,3 % of all of the tested children meet the recommendations of daily physical activity 60 minutes MVPA/day.