Bakalářská práce se zabývá procesem zprostředkování pěstounské péče, včetně odborné přípravy, a nabídkou a realizací podpůrných služeb. Teoretická část je rozvržena do třech kapitol, které se jednotlivě věnují náhradní rodinné péči, procesu zprostředkování pěstounské péče, a to od prvotních motivů přes odbornou přípravu až po volbu vhodných pěstounů pro konkrétní dítě, a samotnému výkonu pěstounské péče. Krátce jsou také naznačena možná úskalí pěstounské péče. Praktická část zahrnuje vymezení cíle práce a jednotlivých výzkumných otázek, metodologii výzkumného šetření, etická dilemata a realizaci kvalitativního výzkumu. Výzkum byl proveden formou polostrukturovaného rozhovoru, jehož cílem bylo zjistit, jaké zkušenosti mají pěstouni s procesem zprostředkování pěstounské péče, včetně odborné přípravy, s nabízenými podpůrnými službami a jejich realizací. Během analýzy rozhovorů byly zodpovězeny základní výzkumné otázky, které jsou popsány v celkovém shrnutí.The bachelor thesis deals with the process of arranging foster care, including expert training as well as the offer and implementation of supporting services. The theoretical part is divided into three chapters, which are devoted to foster care, the process of arranging foster care from the initial motives, expert training right to the selection of appropriate foster parents for each child, and the foster care itself. Possible problems of foster care are also briefly outlined. The practical section includes the definition of the goals of the thesis and individual research questions, research methodologies, ethical dilemmas, and the implementation of a qualitative survey. The survey was carried out in the form of a semi-structured interview, whose aim was to find out the experiences that foster parents have with the process of arranging foster care, including expert training, offered supporting services and their implementation. Fundamental research questions, which are described in the overall summary, were answered during the analysis of the interviews.