Tato práce představuje systém a problematiku vzdělávání osob se speciálními potřebami v Japonsku a ve spojitosti s tím představuje nynější trendy začleňování zdravotně postižených osob do pracovního procesu v rozsahu tří hlavních kapitol. V návaznosti na představení zákonných norem, systému speciálního vzdělávání a kvótového systému je nastíněna situace a postavení osob se zdravotním postižením v japonské společnosti. Práce se zabývá historii a současný systém speciálního vzdělávání, jeho problematikou a možným znevýhodnění dětí. Práce seznamuje s uplatněním osob se speciálními potřebami v pracovním procesu, projevy možné diskriminace a nevýhody tohoto systému.This thesis presents the system of education and problems of people with special needs in Japan and in response to this the current trends in the integration of disabled people into the workforce is introduced within the scope of three main chapters. Following the introduction of legal standards, the special education system and the quota system, the situation and status of people with disabilities in Japanese society is outlined. The thesis is focused on the history and the current system of special education, and the issues of possible disadvantages of the children. Another part of this thesis introduces the use of people with special needs in the work process, manifestations of possible discrimination and disadvantages of this system.