Number of the records: 1
Naučné stezky s environmentální tématikou v Jeseníkách
Title statement Naučné stezky s environmentální tématikou v Jeseníkách [rukopis] / Kateřina Jaremčuková Additional Variant Titles Naučné stezky s environmentální tématikou v Jeseníkách Personal name Jaremčuková, Kateřina (dissertant) Translated title Nature trails focused on environmental topics in Jeseníky mountains Issue data 2017 Phys.des. 57 s. (30 s. vázaných příloh) : il., mapy, tab. Note Oponent Martin Jurek Ved. práce Michal Lehnert Another responsib. Jurek, Martin (opponent) Lehnert, Michal, 1987- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra geografie (degree grantor) Keywords naučná stezka * CHKO Jeseníky * informační tabule * environmentální interpretace * educational trail * CHKO Jeseníky * information panel * environmental interpretations Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Geografie Degreee discipline Regionální geografie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00217804-200243981.pdf 67 8 MB 04.05.2017 Posudek Typ posudku 00217804-ved-666794665.pdf Posudek vedoucího 00217804-opon-374193240.pdf Posudek oponenta
Cílem bakalářské práce je zhodnotit umístění a obsah naučných stezek s environmentální tématikou v Chráněné krajinné oblasti Jeseníky. Na základě dostupných zdrojů a vlastního terénního šetření bylo zjištěno, že největší koncentrace stezek s environmentální tématikou je v blízkosti maloplošných chráněných území. Nejčastějším tématem stezek je v souladu se zásadami environmentální interpretce jejich bezprostřední okolí. Zkoumané stezky je z hlediska kvality environmentální interpretace možné označit za dobré. K jejich atraktivitě by však přispělo větší množství interaktivních prvků.The aim of bachelor thesis is evaluate environmentally-oriented educational trails in the Protected Landscape Area of the Ash Mountains (Jeseníky) their location and the content and quality of their information panels. According to the results of the available resources and the field survey, the most educational trails were built near the small-scale special protection areas. The most common theme of them is in accordance with the principles of environmental interpretation of their immediate surroundings. The studied trails can be described as good in terms of quality of environmental interpretation. However larger number of interactive elements would contribute to their attractiveness.
Number of the records: 1