Number of the records: 1
Vztahy žáků ve třídě s žáky se speciálně vzdělávacími potřebami
Title statement Vztahy žáků ve třídě s žáky se speciálně vzdělávacími potřebami [rukopis] / Dagmar Vepřeková Additional Variant Titles Vztahy žáků ve třídě s integrovaným žákem Personal name Vepřeková, Dagmar (dissertant) Translated title Relationship among pupils and integrated one in the classroom Issue data 2017 Phys.des. 58 : tab. + CD ROM Note Ved. práce Jan Michalík Another responsib. Michalík, Jan, 1962- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords speciálně vzdělávací potřeby * klima třídy * sociometrie * special educational needs * classroom climate * social metric Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00216894-369956642.docx 28 139.5 KB 21.04.2017 Posudek Typ posudku 00216894-opon-228141722.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00216894-prubeh-344201806.pdf 31.01.2016 21.04.2017 31.05.2017 2 Hodnocení známkou
Práce se zabývá vztahy žáků ve třídě s žáky se speciálně vzdělávacími potřebami. Popisuje, kdo a co všechno ovlivňuje třídní klima, kdo jsou jeho spolutvůrci. Vysvětluje základní speciálně pedagogické pojmy, a jak lze klima měřit. V praktické části vyhodnocuje sociometrické dotazníky ze tří různých základních škol.The thesis focus on relationships between pupils and pupils with the special educational needs in the classroom. It describes who and what has impact the classroom climate and who are the co-creators. Work explains the basic special pedagogical terms, and how the climate could be measured. In the practical part, there is evaluation of social metric questionnaires from three different elementary schools.
Number of the records: 1