Tato práce se věnuje využití systému CAD ve výuce, konkrétně pak jeho využití v mezipředmětové vazbě matematiky a informační výchovy. Práce sleduje současný stav předmětů a jejich vazeb a následně představuje pracovní listy, které představují možnosti systému AutoCAD při výuce nebo prohloubení učiva planimetrie a stereometrie.This thesis focuses on using CAD systems in education, specifically on its use in cross-curricular links between mathematics and informational technology. Thesis follows current state of those subjects, their links and follows with worksheets that show possibilities of AutoCAD system in teaching or deepening understanding of planimetry and stereometrics.