Number of the records: 1  

Integrace romských dětí do kolektivu běžných tříd základních škol z pohledu pedagogů

  1. Title statementIntegrace romských dětí do kolektivu běžných tříd základních škol z pohledu pedagogů [rukopis] / Zuzana Kocmánková
    Additional Variant TitlesIntegrace romských dětí do kolektivu běžných tříd základních škol z pohledu pedagogů
    Personal name Kocmánková, Zuzana (dissertant)
    Translated titleIntegration of Roma children to the collective regular classes of elementary schools from the teaches´ view
    Issue data2017
    Phys.des.72 s. + Seznam otázek
    NoteOponent Kamila Holásková
    Ved. práce Simona Cakirpaloglu
    Another responsib. Holásková, Kamila, 1959- (opponent)
    Cakirpaloglu, Simona, 1979- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor)
    Keywords Romové * integrace * postoje * vzdělávání * multikulturní výchova * romská rodina * spolupráce * historie Romů * Roma * integration * attitudes * education * multicultural education * Roma family * cooperation * Roma history
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00216261-920112706.pdf331.1 MB19.04.2017
    PosudekTyp posudku
    00216261-ved-737079075.docPosudek vedoucího
    00216261-opon-740287075.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00216261-prubeh-487646126.bmp28.01.201619.04.201716.05.20171Hodnocení známkou

    Ve své diplomové práci se zabývám integrací romských dětí do kolektivu běžných tříd základních škol z pohledu pedagogů. Diplomová práce je rozdělená na část teoretickou a praktickou. V teoretické části se věnuji historické oblasti, stručně charakterizuji romskou kulturu, řemesla. V další kapitole se zmiňuji o životě romského dítěte včetně rodinného života a specifik práce s romskými dětmi. V praktické části se věnuji výzkumu formou rozhovoru, kde se snažím cíleně zjistit, jaký vztah zaujímají učitelé k romské populaci. Také jaké mají zkušenosti s výukou romských žáků. Zjišťuji, zda je ve vyučování využíváno průřezové téma multikulturní výchovy. V závěru své diplomové práce se pokusím nastínit zdokonalení začlenění romských žáků na 1. stupni základní školy.The topic of this thesis is integration of Roma children to elementary school classes from the teachers' point of view. The thesis consists of theoretical and practical part. The theoretical part concerns historical background, brief characterisation of Roma culture and crafts. Another chapter refers to life of Roma child including family life and specifics of work with Roma children. Practical part is dedicated to research in the form of interview focusing on teachers' attitudes towards Roma population. It shows their experiences with education of Roma pupils and explores the use of multicultural education in classes. In conclusion are proposed possible ideas for improving the integration of Roma pupils in the first five years of elementary school.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.