Diplomová práce je zaměřená na žáky 4. ročníku základních a málotřídních škol a zabývá se problematikou a úrovní čtenářské gramotnosti. Diplomová práce je rozdělena do dvou částí teoretické a praktické. Teoretická část obsahuje sedm kapitol: Gramotnost, Faktory ovlivňující čtenářství a čtenářskou gramotnost, Motivace ke čtení, Mezinárodní čtenářské výzkumy PISA a PIRLS, Mladší školní období, Málotřídní školy, Rozvoj čtenářské gramotnosti v České republice. Praktická část je zaměřena na porovnání úrovně čtenářské gramotnosti žáků 4. ročníků na základních a málotřídních školách. Tato část obsahuje literární a informační text. Výsledek každého textu je samostatně analyzován a zhodnocen.The diploma thesis focuses on pupils of the fourth grade at elemenatry schools and village schools with combined classes. It deals with the issue and level of reading literacy. The thesis is divided into two parts, the theoretical and practical part. The theoretical part cosists of seven chapters: Literacy, Factors influencing reading and literacy, Motivation, Motivation to read, International readers researches PISA and PIRLS, Younger school years and Development of reading literacy in the Czech Republic. The practical part focuses on the comparison of the reading literacy level of the fourth graders at elementary schools and village schools with combined classes. This part also contains literary and informative texts, the results of which are individually analyzed and evaluated.