Number of the records: 1
Postoje žáků ke škole a učení na SŠ prof. Zdeňka Matějčka v Ostravě
Title statement Postoje žáků ke škole a učení na SŠ prof. Zdeňka Matějčka v Ostravě [rukopis] / Marie Kratochvilová Additional Variant Titles Postoje žáků ke škole a učení na SŠ prof. Zdeňka Matějčka v Ostravě Personal name Kratochvilová, Marie (dissertant) Translated title Students' attitude towards a school and education approach at Prof. Zdenek Matejcka secondary school in Ostrava Issue data 2017 Phys.des. 88 s. (139 103 znaků) : grafy, tab. + CD ROM Note Ved. práce Soňa Lemrová Oponent Simona Cakirpaloglu Another responsib. Lemrová, Soňa (thesis advisor) Cakirpaloglu, Simona, 1979- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords postoje * utváření postojů * adolescence * rodina * třídní kolektiv * osobnost učitele * žák se speciálními vzdělávacími potřebami * inkluze * význam pochvaly a dopad neúspěchu na žáka * Attitudes * attitudes formation * class * personality of the teacher * student with special education needs * inclusion * importance ofpraise and impact of failure on the student Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - sociální práce book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00215999-354759411.pdf 28 1.2 MB 19.04.2017 Posudek Typ posudku 00215999-ved-780162817.doc Posudek vedoucího 00215999-opon-729313019.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215999-prubeh-327099126.bmp 26.01.2016 19.04.2017 16.05.2017 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce zjišťuje postoje žáků ke škole a učení. Teoretická část vymezuje postoje, jejich vznik, utváření a působení na změnu postoje. Dále se zabývá činiteli působícími na žáka v procesu edukace: uvádí zvláštnosti vývojového období adolescence, vliv rodiny, třídy a školy, osobnosti učitele a faktor osobnosti jedince. Definuje žáka se speciálními vzdělávacími potřebami, uvádí problematiku inkluze, dopad neúspěchu a význam pochvaly na žáka. Praktická část se zaměřuje na objasnění výzkumných otázek, které umožní zjistit sledovaný cíl s následným využitím pro práci se sledovanou skupinou žáků.Master thesis examines the attitude of students to school andeducation. The theoretical part describes student's attitudes, their origin, formation, and influences that lead to attitudechanges. It further focuses on factors that affect the studentduring the education process: specifics of the adolescence phase, influence of the family, schoolmates and school, teacher'spersonality and the factor of individual's personality. It definesthe student with special education needs, describes the problemof inclusion, impact of failure on the student and importance ofbeing praised. The practical part focuses on answering researchquestions with following implementation of findings in the workwith observed group of students.
Number of the records: 1