Diplomová práce se zabývá využitím tabletů ve výuce českého jazyka. Práce se skládá ze dvou částí: teoretické a praktické. Teoretická část je zaměřena na charakteristiku tabletu, a jeho zapojování do výuky. V další části jsou charakterizovány pojmy související se zapojováním ICT do výuky a specifikovány různé druhy i-materiálů. V praktické části jsou analyzovány dotazníky pro žáky a vyučující zjišťující jejich postoj k využívání tabletů ve výuce, jejich pozitiva a negativa.The diploma thesis deals with use of tablets in Czech language learning. Thesis consists of two parts: theoretical and practical. The theoretical part focuses on characteristics of tablet and its use in learning. In other part there are characterized concepts dealing with ICT integration into learning and specified some types of i-materials. The practical part is an analysis of questionnaires answered by pupils and teachers finding out their attitude to tablet use in education, its pros and cons.