Diplomová práce se zabývá uplatňováním prvků zážitkové pedagogiky ve vyučování. Teoretická část popisuje současné pojetí vzdělávání, vymezuje pojem zážitková pedagogika a charakterizuje formy, metody a principy zážitkové pedagogiky. Praktická část mapuje dlouhodobý projekt zaměřený na vánoční zvyky a tradice. Hlavním cílem práce bylo nastínit, jak nám může uplatňování prvků zážitkové pedagogiky pomoci ve výuce. Dílčími cíli bylo ukázat, jak vést dlouhodobý projekt s ohledem a přihlédnutím k potřebám dítěte, dokázat, že i v klasické, plně organizované škole lze uplatňovat alternativní prvky vzdělávání a prvky zážitkové pedagogiky, uvést příklady možností, co se děti mohou během měsíčního projektu naučit.The thesis deals with the application of the elements of experiential education in lessons. Theoretical part describes the current concept of the education, defines experiential education and describes forms, methods and principles of the experiential education. The practical part describes long-term project focused on the Christmas customs and traditions. The main aim was to outline how we can be applying elements of experiential learning useful in the classroom. Partial aims show how to conduct long-term project with respect and taking into account the needs of the child, to prove that even in a classic, fully organized school can be applied alternative elements of education and elements of experiential learning, to give examples of ways that children can learn during the month project.