Number of the records: 1  

Analýza vybraných učebnic českého jazyka pro 2. stupeň ZŠ z lingvodidaktického hlediska

  1. Title statementAnalýza vybraných učebnic českého jazyka pro 2. stupeň ZŠ z lingvodidaktického hlediska [rukopis] / Kateřina Štyrská
    Additional Variant TitlesAnalýza vybraných učebnic českého jazyka pro 2. stupeň ZŠ z lingvodidaktického hlediska
    Personal name Štyrská, Kateřina (dissertant)
    Translated titleThe Analysis of chosen Lower Secondary School Course Books of Czech Language from the Linguo-Didactic Perspective
    Issue data2017
    Phys.des.84 s. (139 730 znaků) : il., tab. + 1 CD ROM
    NoteVed. práce Milan Polák
    Oponent Dana Cibáková
    Another responsib. Polák, Milan (thesis advisor)
    Cibáková, Dana, 1985- (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor)
    Keywords Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání * vzdělávací obor Český jazyk a literatura * učebnice * nakladatelství SPN * nakladatelství Fraus * lingvodidaktické hledisko * didaktická vybavenost učebnic * integrace jednotlivých složek vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura * mezioborové vztahy * čtenářská gramotnost * Framework education programme for elementary education * Czech language and literature * textbooks * SPN and Fraus publishing houses * linguo-didactic aspect * didactic concept of textbooks * integration of different subject parts * interdisciplinary relations * reading literacy
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programUčitelství pro střední školy
    Degreee disciplineUčitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00215315-344422852.pdf1601.1 MB18.04.2017
    PosudekTyp posudku
    00215315-ved-285883941.docPosudek vedoucího
    00215315-opon-269615492.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00215315-prubeh-351443612.pdf31.01.201618.04.201724.05.20171Hodnocení známkou

    Předkládaná práce se věnuje současným učebnicím češtiny, které jsou užívány na druhém stupni základních škol. V teoretické části práce jsou vysvětleny termíny, jež mají souvislost se sledovanou problematikou. Je objasňován pojem učebnice, postavení vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura v RVP ZV a pozornost je zaměřena také na čtenářskou gramotnost. Praktická část práce se zabývá didaktickou vybaveností učebnic, integrací jednotlivých složek vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura v učebnicích, dále zastoupením úkolů rozvíjejících čtenářskou gramotnost žáků a mezioborovými vztahy. Cílem práce je tedy podrobit analýze vybrané učebnice českého jazyka z lingvodidaktického hlediska. V práci je posuzována také učebnice občanské výchovy, v níž jsou sledovány rovněž mezioborové vztahy, zejména souvislosti s českým jazykem a literaturou.Diploma thesis focuses on contemporary lower secondary school textbooks. Information concerning textbooks, Czech language and literature in connection to Framework Education Programme for elementary education as well as reading literacy can be found in theoretical part. Whereas didactic concept of chosen textbooks, the presence of tasks developing reading literacy and interdisciplinary relations in textbooks are discussed in practical part. The main aim is the analysis of chosen textbooks. Based on interdisciplinary relations, the comparison of Czech language textbook with the Civics textbook is also a part of the diploma thesis.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.