Magisterská práce se zabývá problematikou norem Asociačního experimentu (AE) v našem prostředí se zaměřením na neklinickou dospělou populaci. Studie se zaměřuje a vychází především z nejaktuálnější psychodiagnostických norem, které pocházejí z příručky vydané roku 1989. Vzorek byl odebrán nenáhodně pomocí standardních podnětových protokolů formy 'a' a 'b' AE. Skládá se z podskupin studující vysokou školu ne-psychologii, studující psychologii, dospělý nestudující a vzorek testovaný konfliktogenní úpravou formy a. Výzkumný vzorek kontrolovaně imituje vzorek použitý pro normování příručky 1989. Výsledky ukazují řadu proměn oproti referenčním datům Asociačního experimentu. Jmenovitě nové rozložení delších latencí reakčních časů, větší četnost chyb reprodukce, nové všeobecně populární odpovědi a také nové četnosti poruch asociací. Změny jsou způsobeny pravděpodobně nejasnými administračními pokyny v manuálu AE 1989.This thesis deals with the problem of norms for Word association test in (Czech) environment. The research work was primarily conducted on a non-clinical adult population. The study focuses on the latest psychodiagnostic norms that come from a manual issued in 1989. A non-random sample was collected using 'a' and 'b' forms of standard stimulus protocols. It consists of subgroups namely, college students studying an academic major other than psychology, college students studying psychology, adults not participating in academic studies and a group tested by a conflictogenous modification of the form 'a'. The sample imitates the one used for a standardization of the manual from 1989. The results showed several changes from the referential data. Namely, a new layout of latency response times, a higher rate of error retrievals, new generally popular responses and a frequency rate of associations failures. The changes are likely caused by unclear administration instructions from the WAT in 1989 Czech manual.