Bakalářská práce se zabývá virtuálními drogami ve světě žáků. Cílem práce je nahlédnout do moderního virtuálního prostředí žáků základních škol, zjistit, jak využívají moderní technologie ve volném čase a ve škole, a jaké mají povědomí o rizicích spojených s využíváním moderních technologií. Práce obsahuje teoretickou část, která charakterizuje základní pojmy, vymezuje pozitiva, negativa virtuálních drog a zabývá se bezpečností a prevencí rizikového chování v prostředí internetu a moderních technologií. Tato část je propojena s praktickou částí, jenž naplňuje cíle práce a analyzuje data získaná z kvalitativní metody tzv. ohniskových skupin.This bachelor thesis deals with virtual drugs in the world of pupils. The aim of this thesis is to look into modern virtual surrounding of pupils at elementary schools, to find out how they use modern technologies in their spare time and at school, but also how much they are aware of the risks related with usage of the modern technologies. The thesis contains a theoretical part that characterizes the basic terms, defines the positives, negatives of virtual drugs and deals with safety and prevention of risk behavior around the internet and the modern technologies. This part is connected with the practical part that fulfills the aims of the thesis and analyzes data obtained from the qualitative method so-called focus groups.