Diplomová práce se zabývá rozvojem grafomotoriky u žáků mladšího školního věku pomocí programu zaměřeného na písemný projev. Teoretická část je zaměřena na charakteristiku mladšího školního věku, grafomotoriku, grafické cviky a uvolňovací cvičení v grafomotorice. V empirické části je zpracován kvalitativní výzkum, který je zaměřen na písemný projev žáků. Dále jsou sledovány hygienické a pracovní návyky žáků. Cílem zkoumání je zjistit, zda tento program funguje pro zlepšení oblasti grafomotoriky u jednotlivých žáků.Master´s thesis deals with the development of graphomotor skills at younger school age pupils by a programme focused on writen form. The theoretical contains the characteristics of younger school age, graphomotor, graphic exercises and releasing graphomotor exercises. In the empirical part qualitative research is done and it´s focus is on writen form of pupils. There are also observed hygienic and operational habits of the pupils. The goal of the research is to find out if this programme improves graphomotor skills at individual pupils.