Diplomová práce se zaměřuje na problematiku spolupráce středních odborných škol a středních odborných učilišť se zaměstnavateli jako se sociálními partnery. V empirické části je na příkladech z praxe zkoumáno, zda Rámcový vzdělávací program umožňuje prostřednictvím Školního vzdělávacího programu naplnit školám očekávání potenciálních zaměstnavatelů jako sociálních partnerů.The thesis focuses on the issue of cooperation of vocational schools and secondary vocational schools with employers as social partners. In the empirical part there is examined on examples from the practice whether the Framework educational program allows schools to fulfill the expectations of potential employers as social partners through the School educational program.