Number of the records: 1
Prezentace funkčního uměleckého stylu ve středoškolských učebnicích českého jazyka
Title statement Prezentace funkčního uměleckého stylu ve středoškolských učebnicích českého jazyka [rukopis] / Milan Mašát Additional Variant Titles Prezentace funkčního uměleckého stylu ve středoškolských učebnicích českého jazyka Personal name Mašát, Milan 1990- (dissertant) Translated title Presentation of Functional Art Style in Textbooks of Czech for Secondary Schools Issue data 2016 Phys.des. 72 stran (128 417 znaků) + 1 CD ROM Note Ved. práce Božena Bednaříková Oponent Darina Hradilová Another responsib. Bednaříková, Božena, 1959- (thesis advisor) Hradilová, Darina, 1972- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra bohemistiky (degree grantor) Keywords Stylistika * slohové vyučování * funkční styl * funkční umělecký styl * analýza * didaktická transformace * Stylistics * teaching of style * functional style * functional style of art * analysis * didactical transformation Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství přírodopisu pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00212571-210376533.doc 26 534.5 KB 12.04.2016 Posudek Typ posudku 00212571-ved-947401684.pdf Posudek vedoucího 00212571-opon-892895719.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00212571-prubeh-787489203.docx 11.06.2015 12.04.2016 23.05.2016 4 Hodnocení známkou
Hlavním cílem diplomové práce je představit zobrazení funkčního uměleckého stylu ve středoškolských učebnicích. Práce zároveň komparuje výklad v učebnicích s teorií stylistiky v českém lingvistickém prostředí a také učebnice mezi sebou s důrazem na didaktickou transformaci učiva ve středoškolských příručkách. Práce je diferencována ve dvě části. První část tvoří teoretický podklad pro část druhou, analytickou. Učební příručky byly vybrány náhodně se zřetelem ke dvěma kritériím. Učebnice musí obsahovat doložku MŠMT a také musí být vydána po roce 1990. Výjimku tvoří jedna učebnice vydaná před rokem 1989, která slouží ke srovnání struktury učebnice, slohového výkladu, ukázek a její grafické stránky s učebnicemi polistopadovými.The primary objective of this master's thesis is to introduce the representation of the artistic functional style in secondary-school textbooks. The paper also compares the explanations in the textbooks with the theory of stylistics in Czech linguistic environment; textbooks are also compared with emphasis on didactic transformation of curriculum in secondary-school handbooks. The paper consists of two parts. The first part creates a theoretical base for the second, analytical part. The didactic handbooks have been selected at random with regard to two criteria. The textbook must contain a clause from the Ministry of Education, Youth and Sports and must be of a date of publishing after 1990. One exception to this is a textbook published before 1989, which serves as a tool for comparison of the textbook's structure, explanation of styles, samples and its graphics to the textbooks published after the Velvet Revolution in 1989.
Number of the records: 1