Number of the records: 1  

Hra jako nástroj andragogické intervence

  1. Title statementHra jako nástroj andragogické intervence [rukopis] / Kateřina Berkyová
    Additional Variant TitlesHra jako nástroj andragogické intervence
    Personal name Berkyová, Kateřina (dissertant)
    Translated titleThe game as a tool for andragogic intervention
    Issue data2016
    Phys.des.62 s. (105 225 znaků) + 1 CD ROM
    NoteVed. práce Vít Dočekal
    Oponent Kateřina Mildnerová
    Another responsib. Dočekal, Vít, 1983- (thesis advisor)
    Mildnerová, Kateřina (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor)
    Keywords hra * andragogika * zážitkové vzdělávání * homo ludens * edularp * gamifikace * intervence * akční pole andragogiky * game * andragogy * intervention * experiential education * education of adults * gamafication * edularp * homo ludens
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programHumanitní studia
    Degreee disciplineSociologie - Andragogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00212088-370027689.pdf17852.8 KB29.03.2016
    PosudekTyp posudku
    00212088-ved-815275733.docPosudek vedoucího
    00212088-opon-684945245.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00212088-prubeh-732026692.docx15.06.201529.03.201606.06.20162Hodnocení známkou

    Cílem této práce je dosáhnout syntézy hry a andragogiky. Poukazuje na možnosti hry a jejich využití v rámci akčního pole andragogiky. Práce je členěna na tři části. První část práce je zaměřena na hru. Na její definice, znaky, funkce, klasifikace a také na pohled několika věd na hru. Také je v ní zahrnuta motivace hrou a při hře a následně koncepty, které se hry týkají. Druhá část je pak věnována andragogice, konkrétněji integrální andragogice a jejímu akčnímu poli. Dále popisuje andragogickou intervenci a její činitele. Poslední část se zabývá syntézou hry a andragogiky. Celá syntéza probíhá v akčním poli andragogiky a zabývá se polem působnosti hry.The aim of this work is to achieve a synthesis of games and Adult Education. Highlights the possibilities of the game and their use in the field of adult education action. The work is divided into three parts. The first part is focused on the game. On its definition, features, functions, classification, and also to look at a few of sciences of the game. Also included in motivation by game and motivation during the game, then concepts that relate to the game. The second part is devoted to andragogy, specifically integral andragogy and its action field. It also describes andragogical intervention and its actors. The last part deals with the synthesis game and andragogy. The entire synthesis takes place in the action field of adult education and deals with the field of action games.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.