Tato práce se zabývá výchovou herce kjógenu v rodině Jamamoto v porovnání s tezemi Zeamiho Motokija, hlavně v jeho pracích Fúšikaden, Kakjó, Šikadó, a Júgaku Šudófúken. Práce se opírá o vlastní výzkum v rodině Jamamoto, podpořený publikacemi Jamamoto Tódžiróa III. a IV. a doplněný prací Harady Kaori na téma "předání učení v rodině Jamamoto". Informace získané z těchto zdrojů jsou v práci porovnány se Zeamiho tezemi a následně jsou zkoumány podobnosti a odlišnosti v přístupech k výchově herců. Cílem této práce je tedy tyto shody a rozpory identifikovat, zanalyzovat a následně vyhodnotit.This thesis deals with education of the kyogen actor in the Yamamoto family compared with theories of Zeami Motokiyo, mainly in his works F?shikaden, Kaky?, Shikad? and Y?gaku Shud?f?ken. This thesis is based on original research in the Yamamoto family supported by the publications of Yamamoto T?jir? III. and IV., and the work of Harada Kaori on "transmitting the teaching in the Yamamoto family". The information gathered from these sources was subsequently compared to Zeami's theses and similarities and differences in the education of actors were studied. The goal of this thesis is to identify these similarities and differences, analyse them and evaluate the results.