Rozvoj ICT zásadně změnil povahu komunikace mezi lidmi a zasáhl do oblasti vzdělávání. Odrazil se tento rozvoj na vzdělávání koncernu VW v ČR? Výsledky výzkumu prokázaly, že ano. eAdministration a eLearning byly postupně zavedeny do praxe prostřednictvím Trainingsdatenbank, CBT, WBT a LMS. Zavedení LMS vedlo k zefektivnění procesů řízení a realizace vzdělávání. Pro firemní vzdělávání však neexistuje jedno správné řešení LMS, a nalezení vhodných kritérií je důležité při výběru LMS. Dvě popisované platformy LMS (CMP a GTO) jsou toho dokladem. Jejich detailní srovnání dále dokládá, že CMP je vhodnějším řešením pro koncern VW. Obecným přínosem této práce pro andragogickou praxi jsou strukturovaná kritéria a vodítka pro výběr správného LMS.The development of ICT changed the way of interpersonal communication substantially and it had an impact on the field of education. Did this development influence the training of VW Group in the Czech Republic? The research results confirmed that yes. eAdministration a eLearning were step-by-step implemented in the practise through Trainingsdatenbank, CBT, WBT and LMS. Implementation of LMS led to more effective processes of training management and execution. However, for the company training, one LMS solution right for all does not exist. Finding the right criteria for selecting the LMS is important. Description of two LMS platforms (CMP a GTO) confirms this statement. Their detailed comparison further prove that CMP is better solution for the VW Group. General contribution of this paper for the andragogy practice are structured criteria and guides for selecting the right LMS.