Táto diplomová práca popisuje základné spôsoby, akými je možné mladistvého páchateľa sankcionovať v prípade, že sa svojím jednaním dopustí previnenia. Kľúčovým právnym predpisom úpravy sankcionovania mladistvých je zákon č. 218/2003 Sb., o odpovědnosti ve věcech mládeže účinný od 1. 1. 2004 a ďalej trestný zákoník, ktorý sa však vo veci mladistvých používa subsidiárne. Práca je rozdelená do 7 prehľadných kapitol. Prvá kapitola poskytuje výklad o historických súvislostiach a predošlých právnych úpravách, ktoré mali dopad aj na súčasnú právnu úpravu. V druhej kapitole je stručný popis súčasnej právnej úpravy a vymedzenie niektorých základných pojmov. Ďalšie tri kapitoly poskytujú podrobný výklad o jednotlivých výchovných, ochranných a trestných opatreniach. Posledné dve kapitoly popisujú účinnosť výchovných opatrení. Pre obmedzený rozsah sa práca zameriava práve na výchovné opatrenia, u ktorých je možné najlepšie posúdiť či právna úprava sankcionovania mladistvých efektívne dosahuje účel zákona . Týmto účelom je prevýchova mladistvého, nie jeho potrestanie. Po preskúmaní všetkých opatrení a štatistickom zhodnotení efektivity výchovných opatrení za posledných 5 rokov mám za to, že právna úprava je na menšie nedostatky dostatočne účinná. Hlavné nedostatky nespočívajú však v samotnej právnej úprave, ale v systéme, v ktorom naša spoločnosť funguje.This thesis describes the basic concepts how is a possible punish infant offender if he commits the offense. The basic legal text which includes a punishing juveniles is the Law No. 218/2003 Coll. concerning the juvenile liability for illegal actions and the judicature for juvenile matters effective on 1 First 2004th and the Penal Code that has subsidiary character. The thesis is devided into the seven chapters. The first chapter provides an explanation of the historical context and the previous legislation which have an impact on existing legislation. In the second chapter is a description of existing legislation and definition of some basic terms. Another three chapters provide a detailed explanation of the various educational, protective and punitive measures. The final two chapters describe the effectiveness of educational measures. For a limited range is thesis specialized for the educational measures because these measures can best determine whether legislation of punishing juveniles effectively achieves the purpose for which has been introduced. This purpose is re-education, not penalization. After reviewing all the measures and statistical evaluation of the effectiveness of educational measures for the last five years it seems to me that the legislation is minor deficiencies sufficiently effective. The main defects consist in system in which our society operated.