Number of the records: 1  

Asistent pedagoga v českém školství

  1. Title statementAsistent pedagoga v českém školství [rukopis] / Petra Tesařová
    Additional Variant TitlesAsistent pedagoga v českém školství
    Personal name Šponarová, Petra (dissertant)
    Translated titleTeaching assistant at Czech school
    Issue data2016
    Phys.des.148 s. (příloha 26 s.)
    NoteVed. práce Jan Michalík
    Another responsib. Michalík, Jan, 1962- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords školské zákony * integrace * inkluze * Bílá kniha * asistent pedagoga * individuální vzdělávací plán * podpůrná opatření * typologie pedagogů * zvládající strategie * speciálně vzdělávací potřeby * zdravotní postižení * zdravotní znevýhodnění * sociální znevýhodnění * běžné školy * speciální školy * společné vzdělávání * school laws * integration * inclusion * White Book * teacher assistant * individual educational plan * supporting measures * teachers´ typology * coping strategies * special educational needs * health disability * health handicap * social handicap * mainstream schools * special schools * common education
    common education
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00199518-993497026.docx643.1 MB22.04.2016
    PosudekTyp posudku
    00199518-ved-938152033.docPosudek vedoucího
    00199518-opon-328529506.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00199518-prubeh-515985015.pdf31.01.201522.04.201625.05.20161Hodnocení známkou

    Diplomová práce podává: (a) stručný přehled o legislativě školských zákonů související s integrací žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, (b) o zavádění asistentů pedagoga do českých škol a (c) o současné problematice intaktního prostředí především na běžných základních školách a jejich připravenosti na společné vzdělávání. V praktické části je zpracován výzkum, který shrnuje názory asistentů pedagoga společné vzdělávání a na současné legislativní změny.The thesis provides brief overview on: (a) school legislative framework related to integration, (b) set up of teachers assistants into Czech schools and (c) contemporary problematic of intact environment especially readiness of mainstream primary schools for common education. Empiric part contains research processing viewpoints of teachers assistants on common education and current legislative changes.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.