Cílem diplomové práce bylo upravit literární texty - vybrané pohádky Hanse Christiana Andersena - pro čtení s porozuměním u žáků se sluchovým postižením. Teoretická část práce nastiňuje problematiku sluchového postižení s ohledem na způsoby interkulturní a intrakulturní komunikace. Věnuje se specifikům a problémovým oblastem čtení u žáků se sluchovým postižením. Praktická část práce popisuje teoretickou stránkou úpravy literárních textů pro čtenáře se sluchovým postižením, na kterou navazuje ukázka praktických příkladů upravených literárních textů z procesu jejich úpravy.The aim of the thesis was adjusting of literature - selected fairy tales by Hans Christian Andersen - for reading comprehension of students with hearing impairment. The theoretical part describes the issue of hearing impairment in respect of the ways of intercultural communication and intracultural communication. This part deals with specifics and problem spheres of reading of students with hearing impairment. The practical part describes the theoretical aspect of adjusting of literature for readers with hearing impairment, which is followed up the demonstration of practical examples of adjusting of literature.