Diplomová práce je zaměřena na problematiku školního vzdělávání dospělých. V teoretické části je objasněna problematika školního vzdělávání dospělých v kontextu celoživotního vzdělávání a analyzováno pojímání dospělosti. Dále jsou vysvětleny faktory ovlivňující učení dospělých a interpretovány různé výklady pojmu kvalita života. Empirická část představuje výsledky výzkumného šetření, zjišťujícího zejména vliv školního vzdělávání dospělých na kvalitu jejich života.The diploma thesis is focused on the school adult education. The theoretical part explains issues of school adult education in a lifelong learning context and analyzed conceptualization of adulthood. Then the factors influencing adult learning are described and give account of different interpretations of the concept of quality of life. The empirical part presents the results of research particularly order to identify influence of school adult education at their quality of life.