Diplomová práce nese název "Obsahová analýza školních vzdělávacích programů středních odborných škol se zaměřením na vzdělávací oblast Vzdělávání pro zdraví". Lze ji rozdělit do dvou částí, a to teoretické a empirické. První část poskytuje ucelený komplex teoretických poznatků vztahujících se k tématu. Hlavní části logicky předchází úvod do problematiky. Následuje exkurz do historie vzniku institucionalizovaného školství a konkrétně středních odborných zdravotnických škol a zdravotnických oborů. Popsán je též školský systém a jeho vývoj ovlivněný politickou situací v zemi. Stěžejní problematikou se stává aktuálně platný vzdělávací systém a podrobný popis vzniku a obsahu Rámcového vzdělávacího programu a Školního vzdělávacího programu. Poslední kapitola se pak zabývá konkrétně jednou ze vzdělávacích oblastí vymezených v Rámcovým vzdělávacím programem, a to oblastí "Vzdělávání pro zdraví". Na tu se také naše pozornost upíná v části praktické. Její náplní je podrobný popis realizované obsahové analýzy. Analyzovanými dokumenty se stávají školní vzdělávací programy konkrétně středních odborných škol zdravotnických. Pro analýzu je stanoven hlavní cíl a několik dílčích cílů. Diplomová práce přináší jak konkrétní výsledky realizované analýzy, tak i vyhodnocení stanovených cílů. Práci uzavírá diskuze k výsledků a doporučení pro praxi.The title of my diploma theasis is The Content Analysis of School´s Educational Programme for Vocational Schools with focus on Education for Health. This thesis can be divided into two parts, therorethical and empiricical. The first part, theoretical provides a comprehensive complex of theoretical knowledge related to the topic. Main parts precedes the introduction logically, followed by excursion into the history. And it history of institutionalized education and bring secundary medical schools and medical fields into being. The school system and it´s develompent influenced by the political situation in the country is described also too. The main issue is an actual valid educational system and detailed description of Framework education programme and School education programme. The last chapter deals with issue educational field "Education for Health". This educational field is specified by Framework education programme and on we apply our atention on this field in the practical part too. The practical part contains the detail description of this realized content analysis. The documents which are analyzed are School´s educational programme of secundary medical schools, specifically. For the analysis is determined the main and several goals. Work concludes with a discussion on the results and recommendations for practice.