Bakalářská práce se ve své teoretické části snaží vymezit terminologicky pojem poruchy autistického spektra, největší důraz v první kapitole je kladen na pojem dětský autismus (s akcentem na termín dětský autismus). Další kapitola pojednává o osobní asistenci vzdělání, osobnost, role a financování osobního asistenta. Poslední kapitola teoretické části pojednává o rodině a dítěti se zdravotním postižením. Výše zmíněné kapitoly teoretické části tvořily základ pro praktickou část bakalářské práce. Ta byla zaměřena na vývoj vztahu mezi osobním asistentem a dívkou s PAS předškolního věku, jako jeden z dílčích cílů byla komparace oblasti osobního asistenta a dotazníkového šetření.This bachelor thesis aims to specify the autism spectrum disorder term in its theoretical part. In the first chapter there is put the biggest emphasis on child autism term. Next chapter deals with the personal assistance an education, a personality, the function and financing of a personal assistant. The last chapter of theoretical part focuses on family and disabled child. All chapters of theoretical part of bachelor thesis that are mentioned above constituted basis for practical part of bachelor thesis. That was focused on development of relationship between personal assistant and preschool-aged girl suffering from autism spectrum disorder (ASD). One of the goals was comparison of personal assistant field and questionnaire survey.